Conjunto de técnicas especificas ya sea a través de medios físicos o manuales que tienen como objetivo principal habilitar y desarrollar al máximo las capacidades del niño con lesión cerebral, dificultad psicomotríz y alteraciones sensoriales. Se implementa en sus diversas formas de aplicación, dependiendo del diagnóstico del paciente El tratamiento de rehabilitación es determinado por el equipo medico, estos disponen de las sesiones y las frecuencias realizadas, posteriormente se realiza un plan de trabajo el cual implementan los terapeutas indicados.

TERAPIA MANUAL: Es una técnica terapéutica la cual requiere de un manejo directo con el paciente sin necesidad de algún medio entre los que se encuentran: masaje, movilidad, estiramientos y material terapéutico, con el fin de relajar, fortalecer, activar, corregir, reeducar todos los segmentos corporales y de movimiento.

	ELECTROTERAPIA: Esta técnica que consiste en la utilización de estímulos eléctricos externos, que pasan a través de los músculos, produciendo una relajación, contracción, reeducación muscular según la necesidad del paciente.
Dependiendo de la patología del paciente se sugiere la intensidad, tiempo, frecuencia en la sesión.  Las sesiones varían según el paciente. Los medios de electroterapia utilizados son: el ultrasonido, TENS, infrarrojo, parafina, medios de termoterapia (compresas frías y calientes).

PROGRAMA DE MARCHA: Su objetivo es promover y facilitar al paciente las condiciones básicas para integrar, mantener y reforzar el patrón de desplazamiento de marcha con el objetivo de lograr la máxima independencia en sus desplazamientos.

NEURODESARROLLO: A este grupo ingresan los niños que requieren de rehabilitación física intensiva. Tiene como finalidad habilitar y rehabilitar al paciente con problemas severos de movimiento, traslado, posturas, y atención en sus etapas iniciales. Está conformado por grupos de máximo 9 niños.

Aunque este programa es manejado por rehabilitación física, también se implementan programas de estimulación tanto del área de lenguaje, técnicas de alimentación y estimulación sensorial. Los niños asisten dos horas y media diariamente a este programa, en la jornada de la mañana. La intervención se complementa con una capacitación a los padres con el fin de entrenarlos para que los ejercicios sean duplicados mientras el niño se encuentra en casa, favoreciendo que recupere, mantenga e integre postura y los patrones de movimiento (Control de cuello y tronco, movimientos amplios, y su desplazamiento).

HIPOTERAPIA: Terapia que utiliza el caballo para lograr el cumplimiento de objetivos terapéuticos. El servicio se brinda a niños y jóvenes con diversas dificultades y/o discapacidades. Se ofrece en las mañanas y en las tardes y tiene una duración de 30 minutos. ver más

Para los grupos de educación especial que requieren de programas específicos, se implementan los siguientes programas, los cuales se estructuran e implementan por terapeutas físicos al interior de las aulas:

1.  PROGRAMA POSTURAL:Consiste en colocar a los pacientes en diversas posiciones como son: supino, sedente, bípedo en terapia o dentro del salón de clases, con el fin de el paciente cumpla con diferentes objetivos tanto fiscos por ejemplo: mantener rangos  articulares completos, mejorar el equilibrio y la coordinación, control de cabeza, cuello y tronco, prevenir y/o corregir deformidades entre otras y de aprendizaje como ampliar campo visual, aumentar la atención etc. El tiempo en esta posición esta regulado por la tolerancia principalmente del paciente o la actividad a realizar en esa postura como comer, pintar jugar etc. Y se complementa con aditamentos para corregir deformidades, estabilizar posturas e inhibir reflejos.

2. PROGRAMA NEUROMOTOR:Es el desarrollo de actividades recreativas a través de juegos en los cuales se buscan desarrollar habilidades motoras como el equilibrio, locomoción, precisión  y  espontaneidad en diferentes situaciones así como incrementar o desarrollar habilidades del aprendizaje y el desarrollo de la funcionalidad terapéutica. 

3. PROGRAMA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL:  Intervención terapéutica que tiene como finalidad la normalización de las vías sensoriales afectadas y/o  entrenar al cerebro para que module de manera adecuada la información sensorial recibida por los diversos canales de los sentidos y permita y estimule al paciente a dar una respuesta adaptativa.

4. PROGRAMA DE SENSO-PERCEPCIÓN:  Se trabaja estimulación de los diferentes sentidos como son tacto (texturas y temperaturas), visión, audición, gusto, olfato, esto con el fin de promover en el niño percepción de sus sentidos, despertar sensaciones y mayor  utilización de los mismos.

5. OTROS: se realizan diferentes técnicas terapéuticas según las necesidades del paciente entre estas: balonterapia, técnica doman, algunas técnicas facilitatorias e inhibitorias de técnica de Bobath, técnica de Rood, entre otras.