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Definiciones
Optometría: Especialidad en salud visual que se encarga del diagnóstico y tratamiento de las anomalías refractivas sensoriales y funcionales de la visión así como la exploración y detección de las diferentes patologías primarias del ojo y en su caso coadyuvar para la resolución de estas.
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| Optometría Funcional: Los optometristas especializados en optometría funcional o del desarrollo, pueden detectar si el niño que tiene una buena visión, tanto de lejos como de cerca o si tiene algún otro problema visual, como por ejemplo en la capacidad de enfocar, la coordinación de los ojos, la percepción de profundidad, los movimientos de los ojos, la visión periférica, etc., detectando y tratando los problemas visuales que aunque no sean graves, si pueden ser serios e interferir en el desarrollo y aprendizaje del niño. |
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| Terapia Visual:Es un conjunto de técnicas activas cuyo fin ultimo es obtener una mejor calidad de visión que permita al individuo conseguir, con un máximo grado de confort y mínimo esfuerzo, todas aquellas actividades que conlleven componentes visuales implícitos en su realización. Se utiliza para apoyar y / o ayudar a completar el normal proceso de desarrollo del sistema visual en especial en aquellas personas, niños y adultos jóvenes, que no lo han logrado de una manera completa o en un tiempo adecuado, evitando retrasos escolares en el aprendizaje. |
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| Estimulación Visual: Son una serie de actividades que se realizan dentro del salón de clases , (estas pueden ser en cuarto oscuro, con estímulos luminosos, o en cuarto de luz, utilizando una gran variedad de material: cuentos, tarjetas, guiñoles, etc.) con la finalidad de preparar al alumno en las habilidades visuales básicas, (contacto ojo-ojo, fijación, seguimientos, sacádicos, coordinación ojo-mano, atención en actividades) las cuales nos permitan favorecer el desempeño en actividades cognitivas, laborales, de recreación o de la vida diaria. |
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| AGRADECIMIENTOS |
| Terapia Visual, agradece a la Lic. Ma del Carmen Villarreal Erhard, del ITESM Campus Monterrey, Departamento de Diseño Industrial, y a sus alumnos, Florencia Ponce, Aída Tamayo, Laura Hernández, Cecilia Guajardo, Griselda Oyervides, Karla Guajardo, Ricardo Alanis, Catalina Serna, Liliana Garza, Ana Sofía Cantú, por el apoyo y la entrega brindados en la realización de diversos diseños y materiales específicos para nuestros pequeños, con lo cual puedan tener una estimulación visual adecuada |
| Hoga agradece, a la facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León y a su alumno Pedro Martínez Garza por el apoyo y entrega brindados en la realización del diseño y elaboración de material para estimulación sensorial (tubo de burbujas) |
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